Na última atividade do Semente, os alunos do projeto
voltaram aos exercícios de programação da plataforma Code.org. Já
familiarizados com os blocos básicos de movimento e teste, eles encontram agora
novos blocos e novas formas para completarem os desafios.
Nos exercícios da atividade, os alunos aprenderam um pouco
mais sobre blocos de função, repetição e condicionais. Funções servem para
compactar os códigos. Por exemplo, em uma coreografia, a professora pode definir
uma sequência de passos da dança como virar para a direita, agachar e pular. Ao
invés de repetir essas instruções toda hora que for executá-la, ela pode nomear
essa sequência como “Passo A”. Assim, a cada vez que os dançarinos ouvirem essa
instrução (“Passo A”), saberão a sequência de passos a serem executados na
dança.
Os blocos de repetição e condicionais são muito utilizados
mesmo no nosso dia-a-dia. Ao lavar um carro, por exemplo, não sabemos o quanto
temos que esfregá-lo até tirar toda a sujeira e para isso utilizamos o bloco de
repetição: lave o carro até ficar limpo. Ou então, ao sair de casa, devemos
checar se está chovendo e, se estiver, levamos um guarda-chuva.
Além disso, lembram que nas atividades de programação os
alunos ganham pontos quando ajudam ou são ajudados por amigos? E isso já está
fazendo uma grande mudança nas atividades. É muito mais comum ver os alunos se
ajudando entre si e resolvendo exercícios juntos, o que deixa as atividades mais interessantes e o ambiente muito mais agradável.
Mas continuamos com
os desafios de programação daqui a duas semanas. Enquanto isso você pode tentar
encontrar no seu dia-a-dia algumas ações as quais você faz utilizando o
pensamento de repetição e condicionais. Ou você nunca se perguntou se iria sair
de casa levando guarda-chuva em um dia nublado?
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